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通知公告
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海南珠江源高级职业技术学校2016年年度质量报告

作者:admin 发布时间:2017-01-06 11:16 浏览次数:

省教育厅:
       2016年是我校开展“十年规划”建设的第二年,学校深入学习贯彻、落实国家和海南省中长期教育改革和发展规划纲要,按照《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革》(教职成[2008]8号)及海南省一系列政策法规文件要求,不断深化教育教学改革,提高人才培养质量,办学水平和服务经济社会发展能力均有了明显的提升。对我校的基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献等方面进行了系统地总结,现将2016年教育质量报告如下。
       1.学校情况
       1.1学校概况                     
       海南珠江源高级职业技术学校(原海南珠江源汽车工程技术学校)于1998年经省教育厅批准办学,集全日制中等职业教育、各种技能培训、职业技能鉴定于一体,是我省较早校企联合办学的成功典范,曾荣获海南省民办中等职业教育先进单位称号。
      办学十八年来,学校不断创新办学机制和办学模式,坚持走学校和企业联合办学的道路,不拘一格培养企业急需的专业技能人才。创新办学理念,铸造专业品牌。近年来我校打造了“汽车应用与维修”、“计算机应用”“建筑工程施工”等龙头专业,同时开办“航空服务”“市场营销”“中餐烹饪”等精品专业,已输送一批又一批企业争相抢聘的技能人才。
       我校与多所高职院校有合作,充分利用体制优势和优质的教育资源,坚持以人为本,以岗位要求为目标,推行“理实一体化”教学和学校与社会分段式多元化育人机制,真正实行学生与用人单位零距离对接,确保每位学生专业知识学有所成,面向社会需求学有所用,走向人生成功学有所获。
       学校充分利用海南职业技术学院独立设置的专业优势,现开设专业涵盖交通运输、农林渔牧、加工制造、信息技术、土木水利、旅游服务、财经商贸、文化艺术等八大类21个专业,而且每个专业都与海南职业技术学院现有专业对接。
       海南珠江源高级职业技术学校堪称人才成长的摇篮,是学生实现人生理想的起点。
 
 
 
项  目 2015年 2016年 备注
开设专业数 21 21  
新生人数 830 967  
在校总人数 2104 2246  
校园占地面积 91800 91800 与海职院共享
校舍建筑面积 4877 5201 部分与海职院共享
校内实习基地数 2 2  
校外实习基地书 2 2  
实习单位数 125 136  
 
       1.2学生情况
       2016年共开设21个专业,新生人数967人,其中男生831人,女生136人;在校生人数达2246人,其中:14级学生617人,15级学生662人,16级学生967人。2016年毕业生人数627人,其中女生占148人。毕业生学校推荐上岗就业率高达95%以上,截止2016年11月,毕业生就业稳定率达86%。
      1.3教师队伍
       近两年教师情况对比:
 
 
 
   2015年 2016年 备注
师生比 20:1 22.6:1 不含三年级学生
“双师型”教师 15 17  
专任教师 57 66  
兼职教师 5 6  
专任教师本科及以上学历 37 41  
助理讲师 7 8  
讲师 1 1  
高级工 1 1  
技师 2 2  
高级技师 7 7  
 
 
       学校注重教师队伍建设。以师德建设为核心,以全员培训为抓手,不断规范从教行为,大力弘扬教书育人、为人师表的优良师德师风,全面提升师资队伍水平。在师资队伍建设方面突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培训体系,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新、与时俱进,努力提高教师的整体素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、能适应新时期要求的教师队伍。
       为提高教学质量,特别是土木工程类的教学,我校高薪聘请海南大学造价师、美舍雅阁设计公司的设计师到我校兼职,并在课余时间组织学生到该公司进行设计培训,提高学生的设计能力。还聘请东风日产4S店的销售总监、安华4S店等多家4S店和汽车维修厂的技师作为汽车应用与维修专业学生的辅导老师,为学生技能水平的提高提供保障。
 
近两年教师获奖情况对比:
 
 
年度 大赛名称 项   目 获奖老师 奖 项
2015年 海南省德育案例论文撰写   韩青云 一等奖
  石小娇 三等奖
  林方汉 三等奖
  郑碧红                 符玉叶 三等奖
海南省第二届教师职业技能大赛 汽车空调技能 黄哲理 二等奖
汽车空调技能 符永练 三等奖
海口市中职学校“创新杯”说课比赛   孔令如 二等奖
  范平金 三等奖
  邢丽君 三等奖
年度 大赛名称 项   目 获奖老师 奖 项
2016年 海南省教育厅“赏名篇、诵古诗”活动 指导老师 李  伟         范平金              黄哲理 三等奖
海南省教育研究培训院计算机现场说课比赛 说课比赛 石小娇 二等奖
海南省教育研究培训院2016年海南省中职德育《哲学与人生》课件比赛 课件制作比赛 邝长学 二等奖
海南省教育研究培训院2016年海南省中职德育《哲学与人生》课件比赛 教案设计 邝长学 二等奖
海南省中等职业学校班主任基本功大赛   邢晓宁 三等奖
 
       1.4设施设备
       学校与海南职业技术学院合作办学,真正做到了中高职衔接,充分利用高职院校的办学条件,开展教育教学工作。有标准的足球场、篮球场、排球场等体育场地,完全可以满足学生各类体育活动的开展。图书馆,藏有大量图书和资料供学生查阅。五个大学生餐厅及十多家饮食店,学生饮食极为方便。学校配备大学生宿舍,住宿条件优越。有专业实训楼、实训室,供学生实操。大礼堂、多功能报告厅、演艺厅等场所为学生开展第二课堂活动、社团活动提供极大便利。
 
 
项  目 2015年 2016年 备注
教学仪器设备值 450 483  
生均实训实习工位数 0.5 0.62  
生均纸质图书 30 31 与海职共享
订购的报刊杂志数量 150 160 与海职共享
生均仪器价值(元/生) 2700 2750 部分与海职院共享
百名学生配教学用计算机台数 15 21 与海职共享
多媒体数量 15 16  
 
 
       2.学生发展
       2.1学生素质
       学校把塑造学生的思想道德放在第一位的高度,重视培养学生热爱祖国,热爱学校,热爱学习的思想,为把学生培养成一名合格的中职生而做出努力。以海口“双创”为契机,着力开展了共建文明卫生校园、共创文明卫生城市、共享文明卫生成果的德育工作主题教育活动。学校严格按照教育部门的规定,制定文化课程,在强调专业课和实操课的同时,把文化理论课放在同等的高度。学校高度重视学生学业水平的提升和动手能力的培养,每学期学校都组织各专业的学生进行技能比赛,组内比,班内比,再到班级之间比,以比促练,提高学生学习的积极性,通过层层选拔,挑选选手参加海南省职业院校技能比赛。2016年在省技能比赛中,我校获得两个一等奖、四个二等奖、四个三等奖的优异成绩。
 
 
 
序号            指导教师  
1 计算机辅助设计(建筑CAD)(个人项目) 14装饰班 陈家浩 李  慧 一等奖
2 计算机辅助设计(建筑CAD)(个人项目) 14装饰班 李文杰 李  慧 一等奖
3 动漫(个人项目) 14计算机2班 胡海聪 石小娇 二等奖
4 动漫(个人项目) 15计算机2班 邱家乐 王小妮 二等奖
5 工程测量(团体项目) 15建筑班 曾维健
潘鸿金
陈维秩
陈志明
朱  宏 二等奖
6 汽车维修基本技能(个人项目) 15汽修3班 李睿 林方汉 二等奖
7 工程测量(团体项目) 15建筑班 王明泊
朱其麟
徐孙友
曾永琪
朱  宏 三等奖
8 汽车维修基本技能(个人项目) 15汽修3班 李祖驹 林方汉 三等奖
9 车身涂装(涂漆)(个人项目) 13汽修4班 符庆标 洪  庆 三等奖
10 车身涂装(涂漆)(个人项目) 13汽修4班 陈造华 洪  庆 三等奖
 
       同时注重学生的全面发展,在开展基础知识教学的同时,着重专业技能的培养,逐步执行毕业证和职业资格证书“两证”制度。
年份 文化课合格率 专业技能合格率 职业资格证书率 体质测评合格率 毕业率
2015 93% 95% 63% 98% 93.6%
2016 94% 95% 62.5% 98% 94.5%
 
       2.2在校体验
       学校依托海职院高校的资源,分享海职院的校园环境、住宿条件、教学设备设施、先进的教学方法和管理制度、雄厚的师资。因此,在校学生在理论学习、专业学习、实习实训、校园文化、社团活动、文化生活、校园安全等各方面都倍感关注、关怀和关爱。
       2016年9月对在校学生进行满意度调查,共发放调查问卷800份,收回748份。其中有效问卷有721份。满意度问卷调查的结果如下:
 
 
序号    问卷数 满意数 满意度
1 理论学习满意度 721 664 92.1%
2 专业学习满意度 721 682 94.6%
3 实习实训满意度 721 683 94.7%
4 校园文化与社团活动满意度 721 673 93.3%
5 生活满意度 721 708 98.2%
6 校园安全满意度 721 697 96.7%
 
 
       2016年6月对毕业生进行学校满意度满意度问卷调查,共发放调查问卷601份,回收581份,其中有效的调查问卷536份。满意度问卷调查的结果如下:
 
序号 项目 问卷数 满意数 满意度
1 学习满意度 581 522 89.8%
2 专业课程设置满意度 581 525 90.4%
3 学校的设备设施满意度 581 509 87.6%
4 校园安全满意度 581 530 91.2%
5 推荐实习(就业)满意度 581 502 86.4
       2.3资助情况
       2.2.1政策性经费落实情况
       我校按照省政府相关精神严格落实减免学费政策,及时发放国家助学金,近两年具体情况如下:
 
项目 资金到位情况 资金发放情况 资金结余情况
到位金额(万元) 资金到位比例(%) 发放金额(万元) 资金发放比例 当期结余金额 其中:中央财政资金
合计 中央 省级 中央 省级
2015年春季免学费补助资金 575.53 225.59 349.94 71.64% 166.69% 524.81 91.19% 50.72  
2015年秋季免学费补助资金  
2015年涉农专业免教材住宿费资金 22   22   74.07% 29.7 135% -7.7  
免学费、涉农专业免教材住宿费合计 597.53 225.59 371.94     554.51   43.02  
2015年春季助学金资金 66 34.1 31.9 133.46% 187.31% 42.58 64.51% 23.42  
2015年秋季助学金资金 33.8 25.8 8 70.56% 32.81% 60.94 180.29% -27.14  
2016年春季助学金资金 60         56.7   0.934  
       2.2.2校内奖学金、助学金、减免学费情况
       按照《民办教育促进法》相关规定,2016年度我校共发放学生奖助学金7.8万元,减免学杂费22.67万元,帮助150人次顺利完成学业。
       2.4就业质量
       学校按照“以质量带安置,抓安置促招生”的工作思路,认真做好学生实习安置工作。学校本着先考察后安置、不考察不安置的原则,与海南马自达汽车制造厂、东风日产、丰正华丰田4s店、汽车维修厂,皇马假日风情酒店等知名企业签订实习协议。学校本着对学生高度负责的精神,对实习生进行定期回访和就业指导,并建立了信息库。不断改进和完善安置工作。2016年6月份,学校将2014级酒店服务与管理专业学生安置到海南阿罗哈度假酒店实习,所安置企业工作环境好,待遇高,学生满意,家长放心,学生表现受到企业的称赞,有两位同学在实习4个月后就升为部门主管、人事部经理助理;市场营销专业的学生大部分进入4S店实习,月收入均达3000元以上。汽车应用与维修专业的学生绝大部分进入4S店实习,实习环境好,工作流程规范,实习待遇有保障;建筑类专业的学生大部分进入高职院校继续学习。总之,学校保证每一个合格学生有实习岗位,每一个合格毕业生有工作岗位,并继续做好跟进服务。
 
 
 
 
年份 就业率 其中对口就业率 初次就业月起薪 升入高等教育比例 创业率 其它
2015年 83% 82% 1550 15% 0.5% 1.5%
2016年 94.6% 86% 1800 21% 1.0% 1%
 
部分企业合作统计表
 
 
专   业 合作企业
汽车运用与维修 海南马自达汽车制造厂、珠江源汽修公司等
比亚迪4S店、长城4S店、奇瑞4S店、红旗4S店、猎豹4S店等
丰正华丰田4S店、本田4S点、安骅4S店、东风日产4S店、一汽大众4S店等
保时捷4S店、特莱斯勒4S店、奔驰4S店、宝马4S店、雷特萨斯4S店等
欧亚米修、仕海联美装等
高星级饭店运营与管理 希尔顿酒店、万豪酒店、皇马假日酒店、新国宾馆、荷泰酒店集团、康年皇冠大酒店、奥斯洛克大酒店、丽华大酒店、龙泉宾馆、海口宾馆等
清水湾阿罗哈度假酒店(陵水)、希尔顿酒店(三亚)、蓝湾绿城(陵水)、半山半岛酒店(三亚)、温德姆酒店(乐东)、香格里拉酒店(三亚)等
建筑工程施工/建筑装饰 美舍雅阁设计有限公司、省建筑设计院、中宅集团装饰设计公司、盛星装饰设计公司、品匠装饰设计公司、艺家星装饰设计公司等
电气技术应用 南方电网、海南电网、粤奥电梯有限公司、威特电厂、金盘电气等
会计、会计电算化 生生百货、大润发、家乐福、望海国际广场、明珠广场、东方广场、友谊广场、旺佳旺超市等
 
       2.5职业发展
       学校在做好学生就业的同时,也侧重对学生进行职业发展的规划与安排。一方面,学校尽可能对实习生、毕业生安排专业对口或者是相近的岗位进行实习和就业,另一方面鼓励学生进入大学进行学习,继续读书,提升学历,步入更大的就业空间。同时,学校也鼓励一些具有条件的学生进行自主就业,多方面实现成才成功的办法。
年份 学习能力 岗位适应能力 岗位迁移能力 创新创业能力
2015年 95.8% 90.1% 92% 58%
2016年 96.5% 89.8% 92.4% 61%
 
 
      3.质量保障措施
      3.1专业动态调整
      学校近几年来已设各专业基本适应海南相关行业现实与发展趋势的需要。在建新专业和改造老专业上都取得了一定的成效。专业名称规范,能够严格贯彻执行教育部、省教育厅颁发的相关专业的教学指导方案;认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针,正确处理毕业生就业与升学的关系,各专业培养目标的职业定位准确,岗位指向明确具体。学生的知识结构和能力结构的培养要求表述明确,基本能适应行业发展对相关技能型人才的需求。汽车应用与维修专业仍然是我校重点发展专业,学生数居各专业之首。该专业依托本校汽修厂加强对学生实际动手能力的培养,与欧亚迪威合作对学生进行专项技能培训,使学生实习就能独立操作,深受家长好评和企业欢迎。因此,该专业近几年招生数有增无减。
       为适应社会发展需求,特别是房地产行业发展迅猛,学校继续开设开设了建筑工程施工、工程造价和建筑装饰专业。在制图识图、装饰设计、施工管理等方面加大对学生的培训力度。这三个专业的学生绝大部分读完中职后选择到海南职业技术学院、海南科技职业技术学院等高职院校继续学习,其余的都进入建筑公司、装饰公司实习或就业。
同时,学校根据市场调研,取消了国际商务和计算机网络技术专业,保留高星级饭店运营与管理、旅游服务、电气技术、计算机应用、社会文化艺术、电子商务专业,新增加航空服务专业。
       3.2教育教学改革
       新的教学管理机制必须致力于有效调动教与学两个方面的积极性、创造性,突出学生的主体作用和教师的主导体用,突出管理规范化、制度化、民主化要求。其基本特点是:管理体系由封闭式向开放式转变,管理组织从单一控制型转变成综合支持型,管理模式由刚性向弹性转变,管理方式由过程型向目标型转变,管理方法由行政化、控制为主向民主化、引导为主转变,管理手段由单一化向多样化、网络化转变。基于以上思考,我校重点在理顺管理体制,健全运行机制,特别是建立科学的教学工作评价体系上进行了尝试。
      3.2.1完善教育教学管理系统,形成有效组织保障
       一是完善教学工作决策子系统:形成一个中心和一个委员会、即校长、主管教学工作副校长、教务处长构成教学工作决策中心,制定教育事业发展规划和年度工作要点,研究和决定教学工作中的重大问题。二是完善教学工作执行子系统:教研处是教学管理职能部门和决策执行机构,任课教师是教学管理的实体和基层组织,教研处与任课教师共同努力是教学管理的重心在。三是完善教学工作监控子系统:通过目标监控、人员监控、制度监控及考核评估,形成立体化的监控体系,由教学工作“末端检验或随机性检查”转为“教学全过程控制与检查”的考核评价模式。
       3.2.2.创新教育教学管理制度,形成弹性管理模式
创新教育教学管理的目标之一就是从传统的管理制度向现代化的、先进的、科学的管理制度转变,实现制度创新,真正实现由管理者本位向学生本位转变。因此,必须建立严格而又灵活的教学管理制度,给学生以充分的发展空间,充分调动学生参与教学活动的主动性和积极性,充分发挥教师对学生的主导作用。我们适应素质教育和创新教育的要求,对现有教学管理规章制度进行全面清理、修订和完善,积极改革过分强调统一要求的管理模式,突出多样性特点,变硬性管理为弹性管理。近年来,我校逐步推行了以增强学生动手能力和实操能力以提高就业性为特征的教学机制,主要是扩大实训实操课程的教学安排,增加实训课时,逐步对二年级的学生推行现代“学徒制”教学模式,充分利用现代教育技术平台,提高教学管理现代化水平。
       3.2.3优化教学内容
       我校注重学生基本知识的学习之外,同时侧重培养学生的德育教育。教学过程中较少课程容量、降低了课程难度,更加注重创新精神和实践能力培养。应按照新课程标准的要求,既开足开好规定课程,又不随意增加课时和提高难度,让学生有更多时间去思考、去动手、去锻炼。课堂教学中,应根据学生认知和接受能力,落实好有助于提升人文和科学素养、提高实践能力的教学内容。
       3.2.4创新教学方式
       教学有法,但无定法,贵在得法。现在很多学校仍然沿袭着“一块黑板一支笔,一人从头讲到底”的“填鸭式”教学,使课堂乏味、学生厌倦。要推进教学方式方法的改革创新,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,增加与学生的互动交流,增强课堂教学的吸引力和感染力。引导学生掌握科学的学习方式,让学生主动参与、乐于钻研、勤于动手,提高学习的能力和效果。
      3.3教师培训
       学校本着面向全员,培养骨干带动一般的教师培训指导思想,坚持理论与实践相结合的原则,以校内培训为主要形式,积极参与上级部门开展的各类培训。以提高青年教师素质、培养骨干教师为目的,通过精选培训内容,优化教师队伍,创新培训形式,强化培训管理,稳步提高教师整体素质和教育教学水平,自主培养了一批学校教育教学的生力军,为实现我校教育教学质量可持续发展奠定了良好的基础。
       学校高度重视教师的培训和提升工作,一方面以定期与不定期开展校内教师业务培训,另一面加强督促教师参加上级部门及其他兄弟院校组织的各类培训。
在2016年度,我校每周周五教师例会中安排有教师培训的内容,每周五将由一名教师进行以教育教学为内容的教学培训,以班级管理为内容的班主任工作培训。同时我校开展不定期的教师培训,在2016年1月开展12课时的教师师德培训,共48人参加。2016年3月开展12课时教师礼仪培训,共42名教师参加。2016年8月开展30课时的班主任工作、教师工作等培训,共52名老师参加。2016年4月孔令如、郑碧红、李雨、林彩云四位老师参加为期2天的“海南省第二届礼仪骨干教师培训”; 2016年6月符玉叶和张璐两位老师参加为期3天的“微课课程制作”培训;2016年7月吴帅、赵兴艳、曾建丽三位教师到琼海参加为期3天“教师德育培训”; 2016年8月陈小玲老师到海南省工业学校参加为期7天的“双师型教师”培训;2016年8月周冰清到海南省银行学校参加为期5天的“双师型教师”培训;2016年11月邢晓宁、邢丽君两位老师参加海口旅职校为期5天的“双师型教师”培训。2016年11月-12月王安琪老师到四川参加会计专业老师业务提升培训。同时,我校积极安排教师参加海南省教培院、海口市教培训组织的各类短期培训,共计41人次。
       3.4规范管理情况
       3.4.1通过各种校内培训,提升教师业务
       学校通过开展教材教法培训、多媒体课件制作培训、教研能力培训、教育技术能力培训、信息化能力培训等措施,大大推进了专业教师知识的更新、业务水平的提高和我校专业教师“双师型”比例的提高。
       3.4.2教师“师徒帮带”制度,促进教师共同进步。
       全校性的“师徒帮带”机制,进一步促进了带教教师与被指导教师的互相学习,共同进步。在每学期开学之初,教研处会根据新招聘教师的具体情况,安排一名教学经验较为丰富的教师作为帮带老师,指导新教师尽快融入新的教学环境和教学工作的安排。
       3.4.3定期开展教学情况分享,发现解决教学难题。
       每周五教师例会上,教研处安排一名或者几名教师进行教育教学方面的教学分享和培训。学工处安排一名或几名班主任进行班主任工作方面的工作内容分享。在学习和分享的过程中,教师们集中思考、分析,发现问题,分析问题,解决问题,共同提高。
       3.4.4加强专业教学的管理
       学校教研处根据不同的专业,设置一名教研助理专门负责专业建设。学校共设5个教研组,设置教研组长、教研组副组长等职务,明确教研组的责任和作用及教研组长的职责。每周四教研助理组织召开教研组长会议,针对在教学中发现的教学难题进行讨论、分析、解决,争取全面提升教学质量。
       3.4.5加强实训课管理。
       学校目前共有汽车维修、烹饪、酒店、文化艺术、会计等5个专业共7个实训室,计算机实训室与海职院共享,共有4间标准化的机房。每一个实训室都设有专门的老师进行教学设备及教学过程安全及教学过程卫生的管理。每一个实训室都张贴实训管理规定,规范实训室管理。同时要求实训教师严格按照实训管理规定来执行,坚决杜绝教学事故的发生。
       3.5德育工作情况
       德育工作情况:2016年学校明确一名副校长总负责,教研处设立一名助理协助执行,学工处和校团委负责主抓,按照学校每学期的德育工作计划开展工作,按月开展德育活动,形成有序的德育教育体系。  三月为文明礼貌月活动月,组织礼仪手抄报比赛、礼仪操比赛、文明礼貌宣传专栏,大力宣传文明礼貌,教育学生做讲文明有礼貌的中职生;四月组织学生祭扫烈士墓,教育学生继承优良传统,珍惜幸福生活;五月组织新团员入团宣誓,评比表彰优秀团员、优秀团干、优秀团支部,号召广大青年学生积极向上,争当先进;开展“赏名篇、诵古诗”比赛活动,举行成人礼;六月开展禁毒宣传活动,教育学生远离毒品,珍爱生命;九月开展安全教育及理想教育活动,制定个人生涯规划;十月组织消防演练,教会学生如何逃生与自救;十一月开展体育运动会,教育学生热爱体育,强健体魄;十二月组织学生学习宪法与其他法律,教育学生遵纪守法,做一个守法公民;一月组织元旦文艺汇演。学校还加强“双创”活动教育,让每一个学生都成为“双创”的宣传员和实践者,担任双创监督员。
月份 2016年-2017年德育活动
三月 文明礼貌月活动月(礼仪手抄报比赛、礼仪操比赛、文明礼貌宣传专栏)/安全教育
四月 组织学生祭扫烈士墓
五月 新团员入团宣誓、职业教育宣传、“赏名篇、诵古诗”比赛
六月 开展禁毒宣传活动
七月 假期安全教育
九月 入学教育、制定生涯规划,安全教育
十月 爱国教育、消防演练
十一月 开展体育运动会
十二月 遵纪守法教育
一月 元旦文艺汇演/游园活动
        3.6党建工作
        我校党支部于2013年3月22日由海南省社会组织党工委批准成立。现有党员19人,其中预备党员3人,流动党员16人;截至目前有12个党外人士写了入党申请书,其中9人已取得党课培训结业证书。
       我支部按照社会组织党工委关于《2015年省社会组织党建工作安排》的文件精神(琼社党工字【2015】6号),结合学校的工作实际,认真做了以下几个方面的党建工作。
     (1)制定了2016党支部工作计划,将工作任务分解到每个时间段,支部委员分工抓落实。要求每个党员根据各自工作岗位特点,从发挥党员积极带头的作用出发,写出年度工作计划。
     (2)建立党员示范岗,发挥党员的标杆、示范作用
      党支部根据新形势下对党员的要求,端正共产党员在群众中的形象,制定了党员示范岗方案。
     (3)建立了党员“三会一课”制度,组织党员加强学习。
      我们每月坚持召开党员大会开展活动。一是强化守法纪的学习;二是把党的政治理论和海口市双创知识问答200问小册子翻印给党员和积极分子,并进行笔试,合格率94%以上;三是组织党员到革命教育基地参观学习,在革命先辈塑像前宣誓,重温入党誓词;四是组织党员和入党积极分子参加社会组织党工委组织的培训;五是发动师生对党员进行调查问卷评议,接受群众监督。
     (4)关心群众生活,组织单身女教师进军营相亲活动。
       学校党支部牵头与学校附近的某部队,组织进军营联谊相亲的活动使学校职工感受到党组织的温暖和关怀。
       学校大力狠抓党建工作,在广大教职员工的全力配合下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,紧紧围绕学校工作实际,以“争创一流党支部,争当优秀党员”作为活动主题,以培养“学习优、作风优、素质优”的学校教师队伍为重点,以争做“创新能手、争先能手、和谐能手”为载体,积极打造“基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好”的先进基层党组织,使广大党员干部的政治素质、理论水平和业务能力得到了新的提高。
       学校党支部各项工作得到省、市委组织部的充分肯定和广泛好评,赢得了较高的社会声誉。2016年7月学校党支部被海南省社会组织党工委表彰为“先进党支部”,邢晓宁同志被授予海南省优秀共产党员荣誉称号。
       4.校企合作
       4.1校企合作开展情况和效果
       我校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为核心,以合作办学、合作育人、合作就业合作发展为主线,通过技术合作、社会培训、技能竞赛、共建实训基地等运作方式,建立了校企合作长效机制,在深化教育教学改革中不断扩展和深化校企合作。
        4.2学生实习情况
       学校高度重视各专业学生顶岗实习工作,成立专门的工作领导小组,制定相应制度、保障措施和实施方案。建设了数量充足、专业对口、条件较好、管理规范、相对稳定的省内外顶岗实习单位。
       各专业学生顶岗实习时间不少于半年,加强对于顶岗实习的管理,每学期都对学生顶岗实习进行跟踪指导和调研。2016届毕业生初次对口就业率达到86%,顶岗实习效果显著。
       5.社会贡献
       学校秉承开放式办学的宗旨,切合区域经济社会发展的需求,高度关注行业的需求,推进专业与产业的接轨和融合,全方位地服务社会和地方经济建设。
       5.1技术技能人才培养
       基于学校的服务面向,自2011年开始,为了满足海南省、海口市各类人才的需要,学校逐年扩大招生计划,产生了重大的经济效益和社会效益;加大专业技能培养力度,每年组织教师到企业进行调研或实践,按照企业需求修改教学计划。用人单位对我校2014届毕业生满意度高达95.6%。学校积极组织学生参加各类职业资格证考试,2015年学生职业资格证书率为63%。
       5.2社会服务
       2015——2016学年度我校培训中心组织了两批农民工电工、电
焊工培训,培训人数205,提高了农民工的专业技能水平,得到了当地相关部门和农民工的好评。
       5.3对口支援
       积极响应海南省政府的号召,为解决海南西部地区服务行业人员紧缺的题,从2014年起一直持续至今,鼓励毕业生到西部去,建设自己的家乡。
       6.举办者职责
       6.1经费
       包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等我校按照省政府相关精神严格落实减免学费政策,及时发放国家助学金,2016年具体情况如下:
 
 
 
项目 资金到位情况 资金发放情况 资金结余情况
到位金额(万元) 资金到位比例(%) 发放金额(万元) 资金发放比例 当期结余金额 其中:中央财政资金
合计 中央 省级 中央 省级
2015年春季免学费补助资金 575.53 225.59 349.94 71.64% 166.69% 524.81 91.19% 50.72  
2015年秋季免学费补助资金  
2015年涉农专业免教材住宿费资金 22   22   74.07% 29.7 135% -7.7  
免学费、涉农专业免教材住宿费合计 597.53 225.59 371.94     554.51   43.02  
2015年春季助学金资金 66 34.1 31.9 133.46% 187.31% 42.58 64.51% 23.42  
2015年秋季助学金资金 33.8 25.8 8 70.56% 32.81% 60.94 180.29% -27.14  
2016年春季助学金资金 60         56.7   0.934  
 
       6.2政策措施
       我校是直属省教育厅管辖的民办中职学校,在落实办学自主权、出台提升学校办学水平的政策和制度方面,上级主管部门给予了我校很大的支持。学校与海职院保持密切的合作办学关系,享受高规格的高校办学资源,无论是在校园环境、校园安全、教学设备设施、教师配备、教师资历等方面都比其他的民办学校具有很强的优势。由于是民办中职院校,我校没有教师编制,部分教师没有相应的职称和证书,因而造成师生比上存在较大缺口。我校目前正计划对汽车维修与应用等实操性很强的专业逐步推行现代“学徒制”的教学方式,正确在2017年初正式全面铺开。
       6.3设备项目投入
       影响民办中职学校发展的重要因素是办学条件薄弱的问题。尽管我校与海职院国家高职示范校合作办学,办学条件相对要好一些,但仍然满足不了教学需求。2016年,我校汽车应用与维修专业投入近70万元,电气技术专业投入15万元购买实训器材。为了解决实训室不足的问题,学校出资租赁改造一栋700平米楼房,另外对2栋学生宿舍进行安全防护升级和装修,添置实训器材,耗资110多万元,基本满足了学生实训需求。
 
 
 
项  目 2015年投入 2016年投入
汽车应用与维修专业 61万 70万
电气技术专业 11.7万 15万
高星级酒店运营与管理 3.8万 4.1万
建筑工程施工 8.4万 9.1万
烹饪专业   18万
    
       其他:28万元。
       7.特色创新
      (一)工学结合,教、学、做一体化人才培养模式
       学校实行“专业加特长”、“学历加技能”的人才培养模式,实现了“教学-实训实习-安置”一体化,现已建立了汽车应用与维修、电气技术、高星级饭店运营与管理等专业实习(训)基地,并先后与海南马自达汽车制造厂、东风日产、一汽大众、丰正华丰田4s店、珠江源汽车维修厂、阿罗哈度假酒店、皇马假日风情酒店等企业建立了长期人才培养合作关系或签订了实习、就业合作协议,建立了教、学、做一体化人才培养模式。
      (二)学校创新教育
       所谓创新教育,就是一种能根据一定的目的和任务,积极主动地进行创造性思维,对原有知识经验进行重新加工组合,创造新知识、新思想、新概念、新成果,开拓新领域的能力教育。
       教师应当具有自学的创新精神、开阔的知识视野以及富有开创性的思维方式和实践能力。我们在师资队伍建设上全面建立了“能者上、庸者下”的聘任机制和激励、约束、竞争机制,实行了浮动工资制。同时,我们加大了投入,努力实现教学手段的现代化。
       8、主要问题和改进措施
       1、存在的困难:
      (1)由于家长、学生普遍存在“上高中、考大学”和“上不了高中去打工”的传统观念,加上公办学校有政府大量投入,而民办学校只能自力更生,办学条件受到限制,生源成为民办学校生存与发展的重要因素。
      (2)办学场地受限。
      (3)部分专业教师紧缺,特别是汽车维修和建筑类专业教师。
      (4)部分专业实训设备仍显不足。
       2、学校举措:
      (1)加大招生宣传力度,实行全员招生,多个招生组到各中学和学生见面,宣传当前职业教育的形势和我校的办学优势,鼓励学生报读我校。
      (2)向社会寻求师资,外聘高校和企业的专业技术人才到学校任教,弥补师资不足。
      (3)进一步加大实训设备的投资力度,改善实训实习条件。
      (4)关心教职工,建立教职工激励机制,加强绩效考核,加大奖励力度,提升教师的荣誉感和自信心。加强教师业务培训,提高教师整体水平,促进教职工队伍的稳定。
       总之,我们将以本次教育质量报告为契机,进一步抓好师资队伍建设和学生管理,提高学生的稳定率,加强学生动手能力的培养,促进学生良好行为习惯的养成,加强与企业的联系和合作,为学生实习、就业提供更加便利的条件,为海南的职业教育贡献力量。  
海南珠江源高级职业技术学校2016年年度质量报告